170 resultaten
Korte introductie over autisme waarbij ingegaan wordt op het verschil tussen autisme en autistisch gedrag dat door omstandigheden kan worden veroorzaakt. En introductie van het Socioschema met de MAS1P.
Boek van psychologe Martine Delfos waarin zij autisme bekijkt vanuit een ontwikkelingsperspectief. Zij ontwikkelde de theorie van het Socioschema waarin zij spreekt over uiteenlopende 'mentale leeftijden' binnen één persoon.
In dit boek onderzoekt Peter Vermeulen wat het nieuwe inzicht over het menselijk brein -  als snelle, onbewuste voorspeller van de wereld, rekening houdend met context - betekent voor onze kijk op autisme en op de gangbare interventies.
Boek bevat achtergrondinformatie over de kenmerken van autisme die kunnen leiden tot een speciaal talent voor de computer of tot probleemgedrag (computerverslaving).
Sam Peeters, ervaringswerker autisme en Blogger, beantwoordt 50 kritische, praktische, positieve of filosofische vragen die hem tijdens zijn werkzaamheden werden gesteld over leven met (een) autisme(spectrumstoornis). 
'Autisme in kaart' is een persoonlijke atlas en reisgids en laat zien hoe autisme een rol speelt in het dagelijks leven van de auteur en welke vaardigheden en hulpmiddelen ze kan inzetten. Bevat illustraties, schema's en stappenplannen.
Een boek met échte verhalen van de ouders van kinderen met autisme, en die van de tieners en jong volwassenen zelf. Over kracht, hoop, succes, maar soms ook over teleurstelling, worsteling en verdriet.
Simon Baron-Cohen bepleit een drastische herziening van het psychologisch inzicht in menselijke wreedheid, en de diagnose en behandeling van bepaalde stoornissen zoals autisme, waarbij gebrekkige empathie een rol speelt.
In dit boek wordt het theoretische en wetenschappelijke kader van autisme geschetst en wordt vanuit dat kader gekeken naar consequenties voor de dagelijkse praktijk op school en thuis. Inclusief voorbeelden uit de praktijk
Dit boek geeft inzicht geven in de complexiteit van ‘leren leren’ met autisme. De leertASS -methode is als een ‘tas’ vol leerpakketjes om efficiënter te ‘leren leren’ in balans met ‘leren leven’.