270 resultaten
Community voor iedereen met én zonder autisme. Website bevat veel informatie, ervaringsverhalen, tips en specifiek aandacht voor autisme bij vrouwen (o.a. het diagnosetraject).
Steven De Blieck is bioinformaticus en heeft ADH én autisme.  Op 20angles.com behandelt hij - via Podcast en Blog - vragen over autisme, bewustzijn en andere onderwerpen.
Praktijk voor denkstimulering biedt begeleiding aan kinderen (vanaf 3 jaar) en jongeren met leer- en ontwikkelingsproblemen bij autisme. Werkt m.b.v. de Feuerstein leermethode. 
Deze website richt zich op de wereld van vrouwen met autisme. Je vindt hier o.a. veel informatie en Blogs over hoe autisme zich uit bij vrouwen, de kenmerken van autisme en welke uitdagingen zij in het leven tegenkomen.
De Davis®-autisme-benadering is een begeleidingsmethode ontwikkeld door een ervaringsdeskundige. Leert je je leven zó in te richten, dat het beter bij je past. Wordt gegeven door Davis-counselors, o.a. door Praktijk Anders leren.
De Davis®-autisme-benadering is een begeleidingsmethode ontwikkeld door een ervaringsdeskundige. Leert je je leven zó in te richten, dat het beter bij je past. Wordt gegeven door Davis-counselors, o.a. door Praktijk Goed Gezien Zo.
De Davis®-autisme-benadering is een begeleidingsmethode ontwikkeld door een ervaringsdeskundige. Leert je je leven zó in te richten, dat het beter bij je past. Wordt gegeven door Davis-counselors, o.a. door Praktijk Saisi.
De Davis®-autisme-benadering is een begeleidingsmethode ontwikkeld door een ervaringsdeskundige. Leert je je leven zó in te richten, dat het beter bij je past. Wordt gegeven door Davis-counselors, o.a. door Praktijk a-z inbeeld.
Eigenwijs is gespecialiseerd in leren leren met verschillende leer- en gedragsproblematieken. De begeleiding biedt passend leren aan jongeren die op school of universiteit hinder ondervinden van leerbelemmeringen als ASS of AD(H)D. 
Meijer Coaching richt zich op oplossingsgerichte begeleiding van jongens (8 -23 jr.) met autisme of ADHD, met als doel hen te helpen bij het beter organiseren van schooltaken en het verbeteren van hun dagelijks welbevinden