Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
80 resultaten
Jolanda van Sabben-de Wit van Bright Steps is vanuit persoonlijke ervaring en scholing expert op het gebied van autisme. Zij biedt ambulante begeleiding aan kinderen met (vermoedens van) ASS. Ook voor belangrijke naasten.
Ervaren gediplomeerd fluitdocente geeft dwarsfluit, piccolo en blokfluitles. Ze is zelf moeder van een kind met een verstandelijke beperking, autisme en ADD.
Maandelijkse webinars (via Zoom) over autisme bij volwassenen met een gemiddelde tot hoge intelligentie, gegeven door vrijwilligers die zelf autisme hebben. Elk webinar heeft een ander thema.
Autobiografie over opgroeien met hoog-functionerend autisme. Over schooltijd, liefde, compensatie en camouflagetechnieken en de bevrijding die een (late) diagnose weet te geven.
Bij Pronkjewail werken twee rijinstructeurs die zich beiden gespecialiseerd hebben in rijles geven aan leerlingen met ASS (Autisme, ADHD, PDD-nos) en Licht Verstandelijke Beperktheid.
Bij Pronkjewail werken twee rijinstructeurs die zich beiden gespecialiseerd hebben in rijles geven aan leerlingen met ASS (Autisme, ADHD, PDD-nos) en Licht Verstandelijke Beperktheid.
Huiswerkbegeleiding door een gespecialiseerde leerkracht en ervaringsdeskundige, met ervaring in het SBO en VSO. Geeft o.a. begeleiding op het toepassen van leerstrategieën en maken van een weekplanning.
De cursus Muziek specifiek is een muzikale uitlaatklep waarin kinderen (vanaf 6 jaar) met een beperking als autisme, leren omgaan met hun emoties en ze ook mogen uiten. De cursus wordt één op één gegeven.
Specialistisch re-integratiebedrijf ondersteunt mensen met een zintuiglijke en/of communicatieve beperking (o.a. autisme) bij hun zoektocht naar werk en biedt begeleiding op de werkvloer. Werken met methodes als Geef me de Vijf en Brainblocks.
Ambulante schoolbegeleiding - Middin - MiddIn
Individuele ondersteuning op school voor kinderen / jongeren (tot 18 jaar) die door autisme of door andere beperkingen of gedragsproblemen binnen hun eigen onderwijsvorm onvoldoende tot leren kunnen komen.
