Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
67 resultaten
Professional Organizer ondersteunt o.a. jongeren en volwassenen met autisme bij het aanbrengen van structuur in hun leven, begeleidt hen naar rust en ruimte in hoofd en huis.
Coaching en onderwijs aan kinderen, jongeren en volwassenen die visuele hulp nodig hebben bij de communicatie. Producten worden op maat gemaakt.
Stripboek over Marc, een jongen met Asperger. Verhaaltjes over allerlei onderwerpen met tevens een korte toelichting over specifieke eigenschappen van kinderen met Asperger.
Huiswerkbegeleiding door een gespecialiseerde leerkracht en ervaringsdeskundige, met ervaring in het SBO en VSO. Geeft o.a. begeleiding op het toepassen van leerstrategieën en maken van een weekplanning.
Ondersteuning van jongeren (15-30 jaar) met een beperking (bv autisme), ziekte of psychische kwetsbaarheid bij het maken en uitvoeren van hun toekomstplannen. Door netwerk van vrijwillige coaches.
Naschoolse begeleiding - Autimaat - Autimaat
Naschoolse begeleiding voor jongeren met autisme (vanaf 12 jr.) gericht op het vergroten van zelfredzaamheid, autonomie en zelfkennis, alsook het leren van plan- en organisatievaardigheden en leerstrategieën.
Eén op één begeleiding aan huis voor kinderen (6 - 18 jaar) met leer- of gedragsproblemen. Begeleiding helpt hen niet alleen met leren, structureren, plannen en organiseren, maar richt zich ook op vergroten zelfredzaamheid.
Gespecialiseerde huiswerkklas - Megakids - Megakids
Megakids is een zorgorganisatie gespecialiseerd in de begeleiding van jongeren met autisme. Biedt o.a. een gespecialiseerde huiswerkklas waar kinderen met autisme o.a. voor hen werkende plan- en leerstrategieën leren.
Ggroepsbehandeling voor meiden met een autisme spectrum stoornis (ASS) van 14 tot 18 jaar. Ouder(s) hebben een belangrijke rol tijdens de behandeling.
Bij Verkeersschool de Bruijn is het mogelijk om te lessen bij een gespecialiseerde faalangst, autisme of ADHD-instructeur. Dit kan kenbaar gemaakt worden in het intakegesprek.
