De Boksacademie helpt mensen niet alleen een winnaar te worden in het boksen maar om een winnaar te worden in de maatschappij waarin je leeft.
Ervaar je soms problemen omdat je het lastig vind om bijvoorbeeld voor jezelf op te komen, je grenzen aan te geven, teveel agressie hebt, problemen hebt met je financiën, of kun je moeilijk met een beperking als bijvoorbeeld ADHD, ADD of autisme omgaan? Dan kan de Boksacademie je verder helpen.
Door een samenwerking met stichting de Driestroom zijn er allerlei vormen van persoonlijke hulp of begeleiding aanwezig. Hulp voor ouders maar ook hulp en ondersteuning bij bijvoorbeeld bovenstaande beperkingen. De deskundige mensen van de Driestroom en de Boksacademie helpen je graag verder. Geef bij hen aan waarbij je ondersteuning nodig hebt en zij helpen je.
Bij De Boksacademie is het voor mensen met een beperking mogelijk individueel les te krijgen. Hierbij kan eventueel een door de Boksacademie ingezette gedragswetenschapper worden ingezet of een gedragswetenschapper van de locatie waar diegene zorg/begeleiding ontvangt.
Boksen en autisme
Uit wetenschappelijke onderzoeken komt de laatste jaren onweerlegbaar naar voren dat boksen – uiteraard mits verantwoord beoefend – een uitstekende sport is voor kinderen met beperkingen als autisme, ADD en ADHD. Binnen de sport leren de kinderen op respectvolle wijze om te gaan met fysieke nabijheid van anderen, beheersing op te brengen, te luisteren naar aanwijzingen en zich te focussen.
Dit natuurlijk mede omdat de prikkels, hoewel redelijk intens, sterk gereguleerd worden door de omgeving en de lessituatie. In de les is voor de sporters exact duidelijk wat ze kunnen verwachten. Daarnaast kunnen ze zich op verantwoorde wijze afreageren. De praktijk leert dat dit een duidelijke gedragsverbetering oplevert die er – voor de sporters zelf – bijna onmerkbaar insluipt. Door de vanzelfsprekend van het respect hebben voor de tegenstander, luisteren naar de lesgever, het beheersen van de impulsen en andere facetten die bij het boksen ‘normaal’ zijn, maakt het kind zich het gewenste gedrag geleidelijk aan eigen en slijten de patronen in.