1118 resultaten
Praktijk voor kind, adolescent, ouders & gezin. Biedt onderzoek en behandeling aan kinderen en jongeren tot 18 jaar met gedrags- of leerproblematiek, ook ADHD en ASS problematiek. Tevens opvoedingsondersteuning.
Praktijk voor kind, adolescent, ouders & gezin. Biedt onderzoek en behandeling aan kinderen en jongeren tot 18 jaar met gedrags- of leerproblematiek, ook ADHD en ASS problematiek. Tevens opvoedingsondersteuning.
Praktijk voor kind, adolescent, ouders & gezin. Biedt onderzoek en behandeling aan kinderen en jongeren tot 18 jaar met gedrags- of leerproblematiek, ook ADHD en ASS problematiek. Tevens opvoedingsondersteuning.
Praktijk voor kind, adolescent, ouders & gezin. Biedt onderzoek en behandeling aan kinderen en jongeren tot 18 jaar met gedrags- of leerproblematiek, ook ADHD en ASS problematiek. Tevens opvoedingsondersteuning.
Praktijk voor kind, adolescent, ouders & gezin. Biedt onderzoek en behandeling aan kinderen en jongeren tot 18 jaar met gedrags- of leerproblematiek, ook ADHD en ASS problematiek. Tevens opvoedingsondersteuning.
Praktijk voor kind, adolescent, ouders & gezin. Biedt onderzoek en behandeling aan kinderen en jongeren tot 18 jaar met gedrags- of leerproblematiek, ook ADHD en ASS problematiek. Tevens opvoedingsondersteuning.
Praktijk voor kind, adolescent, ouders & gezin. Biedt onderzoek en behandeling aan kinderen en jongeren tot 18 jaar met gedrags- of leerproblematiek, ook ADHD en ASS problematiek. Tevens opvoedingsondersteuning.
Beeldend therapeut biedt beeldende therapie (vaktherapie) aan kinderen, jongeren en volwassenen die last van zaken hebben, niet lekker in hun vel zitten of tegen situaties aanlopen. Bijvoorbeeld vanwege autisme, PDD-Nos of  AD(H)D. 
Praktijk biedt speltherapie aan kinderen en jongeren (3 - 14 jaar) met verschillende problematieken, zoals TOS (taalontwikkelingsstoornis), slechthorendheid, autisme, hechtingsproblemen en AD(H)D. Therapeute werkt veel met beeldtaal. 
Zelfstandig ortho-agogische muziekbegeleider geeft muziektherapie aan jong en oud waarbij ze volledig met de persoon zelf aan de slag gaat, niet met eventuele labels als autisme, verstandelijke beperking of PDD-NOS.