Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
1583 resultaten
Spil Helpt stelt diagnoses vast binnen de leer- en gedragsproblemen zoals dyslexie, dyscalculie, autisme en ADHD. Na het vaststellen van de diagnose kan direct doorverwezen worden voor intensieve behandeling op alle gebieden.
Spil Helpt stelt diagnoses vast binnen de leer- en gedragsproblemen zoals dyslexie, dyscalculie, autisme en ADHD. Na het vaststellen van de diagnose kan direct doorverwezen worden voor intensieve behandeling op alle gebieden.
Spil Helpt stelt diagnoses vast binnen de leer- en gedragsproblemen zoals dyslexie, dyscalculie, autisme en ADHD. Na het vaststellen van de diagnose kan direct doorverwezen worden voor intensieve behandeling op alle gebieden.
Stap verder helpt je wanneer je vastloopt via (wandelend) coachen, autismebegeleiding en mindfulness training.
Spil Helpt stelt diagnoses vast binnen de leer- en gedragsproblemen zoals dyslexie, dyscalculie, autisme en ADHD. Na het vaststellen van de diagnose kan direct doorverwezen worden voor intensieve behandeling op alle gebieden.
Spil Helpt stelt diagnoses vast binnen de leer- en gedragsproblemen zoals dyslexie, dyscalculie, autisme en ADHD. Na het vaststellen van de diagnose kan direct doorverwezen worden voor intensieve behandeling op alle gebieden.
Autismehulp biedt levensloopbegeleiding aan (jong)volwassenen met autisme. Daarnaast bieden zij gespecialiseerde ondersteuning voor gezin, partner en relaties.
Margriet van Brummelen biedt autisme begeleiding en - coaching m.b.v. de Autisme Coach Methode. Ze gaat samen met de client op zoek naar rust en harmonie om vandaaruit verder te kijken wat er nodig is.
Bureau Backpackerz biedt in Nijmegen en omgeving ambulante begeleiding aan gezinnen, kinderen, jongeren en volwassenen met ASS/AD(H)D.
Autididact is gespecialiseerd in het op maat begeleiden van kinderen, jongeren en volwassenen met autisme met (rand) normale of hogere begaafdheid. Met behulp van Psycho-educatie, Brain Blocks en Acceptence Commitment Therapy.
