Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
1946 resultaten
Vriendschapstraining PEERS - Levvel - Levvel
Vriendschapstraining voor jongeren met autisme (12-18 jaar) die gemotiveerd zijn om sociale vaardigheden voor het maken en onderhouden van vriendschappen te leren. Ouders / verzorgers worden actief betrokken.
MEE Rotterdam Rijnmond biedt kinderen, jongeren en volwassenen met een beperking (bv. autisme) advies, informatie en begeleiding zodat zij net als ieder ander, mee kunnen doen.
MEE Maassluis biedt cliëntondersteuning aan kinderen, jongeren en volwassenen met een beperking (bv. autisme) of een combinatie van beperkingen of problemen.
MEE Vlaardingen biedt cliëntondersteuning aan kinderen, jongeren en volwassenen met een beperking (bv. autisme) of een combinatie van beperkingen of problemen.
Voorlichtingsfilm (3 delen) over kinderen met autisme (en hun ouders) geproduceerd in opdracht van Het Convenant Autisme Amsterdam. Met name voor ouders met een meer dan Nederlandse achtergrond.
Netwerk van organisaties in Almere die vanuit verschillende levensterreinen ondersteuning bieden aan mensen met autisme. Ontsluit, bundelt en deelt kennis en kunde m.b.t autisme
Netwerk van organisaties in Zuid Holland Noord en Midden Holla die vanuit verschillende levensterreinen ondersteuning bieden aan mensen met autisme. Ontsluit, bundelt en deelt kennis en kunde m.b.t autisme
De Davis-autisme-benadering - Praktijk Beeld-Wijs - De Davis-autisme-benadering
Begeleidingsmethode ontwikkeld door iemand die zelf autisme heeft, om vollediger te kunnen deelnemen aan het leven dat jezelf kiest. Wordt gegeven door Davis-counselors, o.a. door Praktijk Beeld-Wijs
Dagbesteding (4 dagen per week) voor mensen met ASS op het gebied van grafisch ontwerp, game development, drukwerk, creatief atelier, programmeren, websites maken en administratie. Ervaring is niet vereist om hier te starten, motivatie wel.
Jeugdzorg instelling biedt in samenwerking met de Fritz Redlschool een zorg-onderwijs arrangement voor jongeren die door internaliserende problematiek zijn vastgelopen binnen het reguliere of speciaal onderwijs.
