Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
120 resultaten
Brabants netwerk van organisaties die vanuit verschillende levensterreinen ondersteuning bieden aan mensen met autisme. Ontsluit, bundelt en deelt kennis en kunde m.b.t autisme
Kentalis biedt onderzoek, diagnostiek, zorg, speciaal onderwijs en ambulante begeleiding voor kinderen met autisme i.c.m. TOS, doof- of slechthorendheid of CMB.
Onderwijs-Zorgarrangement voor kinderen met autisme (4 -11 jr.) die nog over onvoldoende vaardigheden beschikken om mee te komen op school. Youké biedt ook mogelijkheid voor diagnose stellen.
Ambulante schoolbegeleiding - Middin - MiddIn
Individuele ondersteuning op school voor kinderen / jongeren (tot 18 jaar) die door autisme of door andere beperkingen of gedragsproblemen binnen hun eigen onderwijsvorm onvoldoende tot leren kunnen komen.
Een 84-jarige autist, die pas op hoge leeftijd er achter kwam dat hij een autismespectrumstoornis (ASS) heeft, vertelt over de invloed die autisme op zijn persoonlijke leven heeft gehad tijdens zijn schooltijd, werk en huwelijk.
Dagbesteding met (speciaal) basisonderwijs en - i.s.m. IVIO@school - speciaal voortgezet onderwijs. Voor kinderen/jongeren die thuis zitten en/of niet bij andere vorm van (speciaal) onderwijs terecht kunnen.
MEE is dé organisatie die mensen met een beperking (en hun omgeving) helpt bij cliëntondersteuning op het gebied van zorg, onderwijs, welzijn, wonen of schulden.
MEE is dé organisatie die mensen met een beperking (en hun omgeving) helpt bij cliëntondersteuning op het gebied van zorg, onderwijs, welzijn, wonen of schulden.
Begeleiding op maat voor kinderen en jongeren (6 -18 jr.) die graag leren, maar door (internaliserende) problemen zijn uitgevallen binnen het regulier onderwijs. Doel is terugkeer naar onderwijs, in welke vorm dan ook.
Speciaal Onderwijs Herfterlaan- De Ambelt - De Ambelt
Locatie Herfterlaan biedt basisonderwijs en ondersteuning voor leerlingen (4 -13 jr.) met complexe gedragsproblematiek (o.a. ontwikkelingsstoornis als ASS) die hierdoor onvoldoende tot ontwikkeling komen in regulier of speciaal onderwijs.
