Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
708 resultaten
In de aflevering 'Stress en autisme.. ' van Podcast Podje opvoeden, zijn Joyce Blauwhoff en Marjon Kuipers met elkaar in gesprek over de invloed van stress op het gedrag van kinderen met autisme.
Lijst met gesprekspunten voor jongeren met autisme om aan te kunnen geven wat zij nodig hebben om fijn te kunnen sporten. Ontwikkeld door Stichting Vanuit autisme bekeken (VAB).
Beweegcoach aangepast sporten ondersteunt mensen in Maassluis met een verstandelijke, lichamelijke of zintuiglijke beperking, autisme of een chronische ziekte die op zoek naar een passende sport of beweegactiviteit.
DAPPER organiseert logeerweekenden, vakanties, uitjes en individuele begeleiding speciaal voor tieners en jongvolwassenen met autisme, ADHD en een verstandelijke beperking.
De Zorgsportschool biedt op een sportieve wijze dagbesteding aan kinderen en jongeren met een fysieke of mentale beperking (bv autisme), die risico lopen om vast te lopen op verschillende terreinen van hun leven.
Ontwikkelingsgerichte begeleiding voor kinderen en jongeren met autisme, AD(H)D en/of een licht verstandelijke beperking (t/m 23 jaar) en hun gezin. Werken met een eigen bewezen LEUK-LEREN methode.
Ontwikkelingsgerichte begeleiding voor kinderen en jongeren met autisme, AD(H)D en/of een licht verstandelijke beperking (t/m 23 jaar) en hun gezin. Werken met een eigen bewezen LEUK-LEREN methode.
Ontwikkelingsgerichte begeleiding voor kinderen en jongeren met autisme, AD(H)D en/of een licht verstandelijke beperking (t/m 23 jaar) en hun gezin. Werken met een eigen bewezen LEUK-LEREN methode.
Ontwikkelingsgerichte begeleiding voor kinderen en jongeren met autisme, AD(H)D en/of een licht verstandelijke beperking (t/m 23 jaar) en hun gezin. Werken met een eigen bewezen LEUK-LEREN methode.
Ontwikkelingsgerichte begeleiding voor kinderen en jongeren met autisme, AD(H)D en/of een licht verstandelijke beperking (t/m 23 jaar) en hun gezin. Werken met een eigen bewezen LEUK-LEREN methode.
