236 resultaten
Het Centrum voor Jeugd en Gezin Kennemerland luistert, biedt advies en ondersteuning aan ouders, opvoeders en jongeren met vragen over ouderschap, opvoeden en opgroeien. Aanbod o.a. cursussen voor (groot)ouders van een kind met autisme.
Het Centrum voor Jeugd en Gezin Kennemerland luistert, biedt advies en ondersteuning aan ouders, opvoeders en jongeren met vragen over ouderschap, opvoeden en opgroeien. Aanbod o.a. cursussen voor (groot)ouders van een kind met autisme.
Het Centrum voor Jeugd en Gezin Kennemerland luistert, biedt advies en ondersteuning aan ouders, opvoeders en jongeren met vragen over ouderschap, opvoeden en opgroeien. Aanbod o.a. cursussen voor (groot)ouders van een kind met autisme
Het Centrum voor Jeugd en Gezin Kennemerland luistert, biedt advies en ondersteuning aan ouders, opvoeders en jongeren met vragen over ouderschap, opvoeden en opgroeien. Aanbod o.a. cursussen voor (groot)ouders van een kind met autisme
Het Centrum voor Jeugd en Gezin Kennemerland luistert, biedt advies en ondersteuning aan ouders, opvoeders en jongeren met vragen over ouderschap, opvoeden en opgroeien. Aanbod o.a. cursussen voor (groot)ouders van een kind met autisme
Het Centrum voor Jeugd en Gezin Kennemerland luistert, biedt advies en ondersteuning aan ouders, opvoeders en jongeren met vragen over ouderschap, opvoeden en opgroeien. Aanbod o.a. cursussen voor (groot)ouders van een kind met autisme.
Over de SACCADE-methode die erop gericht is mensen met autisme te helpen hun eigen identiteit en zelfvertrouwen op te bouwen.
Ontwikkelingsgerichte begeleiding voor kinderen en jongeren met autisme, AD(H)D en/of een licht verstandelijke beperking (t/m 23 jaar) en hun gezin. Werken met een eigen bewezen LEUK-LEREN methode.
In de training Choice ervaren jongeren (12-18 jr.), o.a. jongeren met autsime problematiek, hun eigen “stuurman” te zijn, hun eigen keuzes te maken. Wordt uitsluitend gegeven in combinatie met een oudercursus.
Brain Blocks is een interventieprogramma voor kinderen, jongeren en jongvolwassenen met sociaal-emotionele uitdagingen. Het uitgangspunt is dat zij zelf het beste weten wat zij voelen en ervaren.