Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
25 resultaten
Kenniscentrum voor Contactgericht Spelen en Leren (CSL) Biedt ouders cursussen en begeleiding om hun kind met autisme te helpen zich te ontwikkelen.
Cursus voor ouders van een jongvolwassenen ( 18 - 35 jr.) met een autisme spectrum stoornis (ASS), bv. hoog functionerend autisme, Asperger of PDD-NOS, om de draagkracht van de ouders te vergroten.
Cursus voor ouders van een jongvolwassenen ( 18 - 35 jr.) met een autisme spectrum stoornis (ASS), bv. hoog functionerend autisme, Asperger of PDD-NOS, om de draagkracht van de ouders te vergroten.
Oudercursus voor ouders van kinderen die net een diagnose Autisme Spectrumstoornis hebben gekregen en die behoefte hebben aan uitleg over deze diagnose en wat deze diagnose voor hun kind betekent.
Ambulante begeleiding aan normaal begaafde kinderen en jongeren met (een vermoeden van) ASS zowel in de gezinssituatie als op school.
Viverè biedt in delen van Friesland, Groningen, Overijssel en Drenthe coaching en begeleiding, o.a. voor jongeren en volwassenen met autisme. Bij Viverè kunnen ze je ook helpen om je prikkelgevoeligheid te managen.
Verzameling waargebeurde situaties over een moeder en haar autistische zoon. Door de manier van kijken naar deze situaties wordt het mooie en bijzondere van het leven met een autistisch kind zichtbaar.
Hulpgids voor ouders om hun kinderen te leren hun talenten te benutten door hun executieve functies te versterken. Bevat werkbladen, vragenlijsten en leeftijdsgebonden informatie om een effectief actieplan op te stellen.
GGzE Kind en Jeugd biedt hulp aan kinderen en jongeren (0-23 jaar) met psychische problemen (bv autisme gerelateerd) die niet eenvoudig zijn op te lossen, en aan het gezin rondom deze kinderen.
Individuele begeleiding en ouderbegeleiding - Stichting Empower - Stichting Empower
Stichting Empower biedt naast individuele begeleiding voor jongeren met autisme en/of ADHD ook ouderbegeleiding aan hun ouders/verzorgers en/of ondersteuning aan hun brusjes.
