118 resultaten
Netwerk van groot aantal organisaties in de provincie Groningen, Friesland en Drenthe die elk vanuit verschillende levensterreinen ondersteuning bieden aan mensen met autisme. Netwerk ontsluit, bundelt en deelt kennis en kunde m.b.t autisme
Consultatiemogelijkheid voor scholen over leerlingen en studenten met (een sterk vermoeden van) autisme. Voor alle vormen van regulier en speciaal onderwijs, kinderopvang en peuterspeelzalen.
Zorghoeve 'Wauw dit ben ik!' biedt kinderen (6 -18 jr.) die thuiszitten of dreigen thuis te komen zitten, bv. vanwege ASS problematiek, een ontwikkelingsgericht dagprogramma gericht op terugkeer naar regulier of speciaal onderwijs.   
Net Anders richt zich op de begeleiding van (jonge) mensen met een complexe zorgvraag die zijn oorsprong vindt in een stoornis binnen het autistisch spectrum. Net Anders biedt tevens onderwijs op afstand aan.
Speciaal onderwijs voor kinderen (4 - 20 jr.) met een visuele- én verstandelijke beperking, vaak in combinatie met andere beperkingen zoals een Autisme Spectrum Stoornis. Er zijn leerroutes voor diverse ontwikkelingsleeftijden.
Speciale school (cluster 2) voor leerlingen (3 - 23 jr.) met een beperking in horen en zien (doofblindheid). Veel leerlingen hebben ook gedragsproblemen, een vorm van autisme of een andere (verstandelijke / motorische) beperking.
Speciaal onderwijs (cluster er 2) voor leerlingen (4 - 20 jaar) met een communicatief meervoudige beperking (CMB), vaak in combinatie met gedragsproblemen of een vorm van autisme.
Kentalis biedt onderzoek, diagnostiek, zorg, speciaal onderwijs en ambulante begeleiding voor kinderen met autisme i.c.m. TOS, doof- of slechthorendheid of CMB. 
Pameijer ondersteunt kwetsbare kinderen, jongeren en volwassenen met psychosociale / psychiatrische problemen, autisme of verstandelijke beperking bij opgroeien, opvoeden, wonen, werken, vrije tijd of sociale contacten. 
Individuele ondersteuning op school  voor kinderen / jongeren (tot 18 jaar) die door autisme of door andere beperkingen of gedragsproblemen binnen hun eigen onderwijsvorm onvoldoende tot leren kunnen komen.