Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
292 resultaten
Diagnostiek en behandeling - INTER-PSY Groningen - INTER-PSY
INTER-PSY biedt diagnostiek van ASS en behandeling bij ASS voor infants, jeugdigen, volwassenen en ouderen. Er is specifieke expertise aanwezig op het gebied van ASS bij meisjes en vrouwen.
INTER-PSY biedt diagnostiek van ASS en behandeling bij ASS voor infants, jeugdigen, volwassenen en ouderen. Er is specifieke expertise aanwezig op het gebied van ASS bij meisjes en vrouwen.
INTER-PSY biedt diagnostiek van ASS en behandeling bij ASS voor infants, jeugdigen, volwassenen en ouderen. Er is specifieke expertise aanwezig op het gebied van ASS bij meisjes en vrouwen.
INTER-PSY biedt diagnostiek van ASS en behandeling bij ASS voor infants, jeugdigen, volwassenen en ouderen. Er is specifieke expertise aanwezig op het gebied van ASS bij meisjes en vrouwen.
INTER-PSY biedt diagnostiek van ASS en behandeling bij ASS voor infants, jeugdigen, volwassenen en ouderen. Er is specifieke expertise aanwezig op het gebied van ASS bij meisjes en vrouwen.
Diagnostiek en behandeling - INTER-PSY Wijhe - INTER-PSY
INTER-PSY biedt diagnostiek van ASS en behandeling bij ASS voor infants, jeugdigen, volwassenen en ouderen. Er is specifieke expertise aanwezig op het gebied van ASS bij meisjes en vrouwen.
Ingrid de Haan is ReAttach coach en biedt ambulante (mediërende) begeleiding op een breed vlak aan mensen met autisme. Heeft ruime ervaring met het werken met kinderen en volwassenen met ASS.
Boek over autisme, het syndroom van Asperger en PDD-NOS. De auteur schetst een omvattend beeld waarin alle aspecten en theorieën van autisme in één verklarend model ondergebracht zijn met als basisbegrip het socioschema.
In Autismespectrumstoornissen bij volwassenen beschrijft Annelies Spek wat we op dit moment weten over ASS onder andere over seksualiteit en verschillen tussen mannen en vrouwen met ASS.
Speciale therapie voor autistische kinderen (klassiek autisme, Asperger, PDD NOS) met inzet van paarden. Methode om de interactie met het kind te bevorderen en het leervermogen van het kind te stimuleren.
