Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
329 resultaten
Baron-Cohen geeft een overzicht van de overeenkomsten en de verschillen tussen klassiek autisme en Asperger-syndroom en vergelijkt de vijf belangrijkste psychologische theorieën over autisme.
Ervaringsdeskundige (moeder) pyscholoog geeft trainingen Mindfulness aan jong-volwassenen (19-30 jaar) met autisme; een combinatie van concentratie- en aandachtsoefeningen, yoga, en (zelf) massage.
Met dit boekproject wil Maaike, die de diagnoses autisme kreeg na een ziekenhuisopname en een zware periode, een hoopgevend verhaal brengen aan iedereen die door een moeilijke periode gaat.
Le Grand Advies is een kleine instelling voor hulpverlening met expertise in de begeleiding van studenten en scholieren met autisme. Geven zowel levensloop- als studiebegeleiding.
In dit autobiografische verslag leren we autisme kennen van binnen uit. Het geeft inzicht in de verwarrende, maar ook soms grappige belevingswereld van een jonge vrouw met autisme.
Het Autisme Centrum is gespecialiseerd in persoonlijk autisme begeleiding van volwassenen, re-integratie, loopbaanbegeleiding en burn-out en het geven van trainingen over assertiviteit, zelfvertrouwen, burn-out, perfectionisme.
Het Autisme Centrum is gespecialiseerd in persoonlijk autisme begeleiding van volwassenen, re-integratie, loopbaanbegeleiding en burn-out en het geven van trainingen over assertiviteit, zelfvertrouwen, burn-out, perfectionisme.
Het Autisme Centrum is gespecialiseerd in persoonlijk autisme begeleiding van volwassenen, re-integratie, loopbaanbegeleiding en burn-out en het geven van trainingen over assertiviteit, zelfvertrouwen, burn-out, perfectionisme.
De Davis-autisme-benadering - Praktijk Beeld-Wijs - De Davis-autisme-benadering
Begeleidingsmethode ontwikkeld door iemand die zelf autisme heeft, om vollediger te kunnen deelnemen aan het leven dat jezelf kiest. Wordt gegeven door Davis-counselors, o.a. door Praktijk Beeld-Wijs
Autobiografie over opgroeien met hoog-functionerend autisme. Over schooltijd, liefde, compensatie en camouflagetechnieken en de bevrijding die een (late) diagnose weet te geven.
