Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
14 resultaten
Autismecoach en vertrouwens persoon - Postdiagnosed - Postdiagnosed
Geziena van Postdiagnosed is autismecoach en vertrouwenspersoon. Zij begeleidt mensen met autisme en hun familie. Zij geeft trainingen en psycho-educatie en werkt samen met scholen, o.a. om een milieu tegen pesten te ontwikkelen.
Co-thinker•Autist-iets biedt advies en begeleiding aan kinderen (en hun ouders) en volwassenen met hoogbegaafdheid en/of autisme. Zowel bij de uitdagingen in het dagelijkse leven als rondom het systeem van niet passende zorg/onderwijs.
De School voor Zelfinzicht biedt begeleiding bij zelfontwikkeling voor mensen met kenmerken van hoogsensitiviteit en autisme spectrum stoornissen. De School biedt coaching, retraites en trainingen.
Speciale therapie voor autistische kinderen (klassiek autisme, Asperger, PDD NOS) met inzet van paarden. Methode om de interactie met het kind te bevorderen en het leervermogen van het kind te stimuleren.
Belevingsruimte voor kinderen en volwassenen met autisme die hun zintuigen willen ervaren met het door deelnemers zelf te bedienen SHX interactief snoezelsysteem.
Luhoff Coaching biedt persoonlijke coaching op maat aan mensen met (een vermoeden van) autisme op momenten dat het wenselijk of nodig is.
Coach praktijk 'Met Mariëtte' is gericht op volwassenen (m.n. vrouwen met een late diagnose) en ouders die behoefte hebben aan een kortdurend coachtraject op het gebied van omgaan met ASS.
Ervaringsdeskundige life- en mentalcoach coacht en begeleidt mensen met autisme, al dan niet met co morbiditeit als depressie of AD(H)D. Veel ervaring met het coachen van vrouwen met autisme.
Levensbrede begeleiding voor HBO/WO studenten met autisme bij het studieproces, wonen, het dagelijks leven en het vergroten van zelfredzaamheid.
Swinkels Orthopedagogische Begeleiding biedt op werkdagen ambulante begeleiding voor kinderen, jongeren en volwassenen met autisme en hun gezin in thuisomgeving of andere gewenste plek (in de Randstad).
