Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
53 resultaten
Dit boek helpt jongeren met autisme om meer over autisme in het algemeen en hun eigen autisme in het bijzonder te begrijpen. Om beter hun eigen weg te vinden.
De Barrage biedt dagbesteding, begeleiding en vakantie-opvang op een boerderij voor (jong)volwassenen met een beperking, waaronder ASS, én voor kinderen/jongeren die tijdelijk niet naar school kunnen.
Particulier onderwijs - Winford College Utrecht - Winford College
Winford College biedt particulier onderwijs met kleine klassen, extra aandacht en nadruk op structuur. Elke school heeft aantal plekken voor leerlingen met ASS en docenten die hen een veilige omgeving kunnen bieden.
Ontwikkelcentrum voor kinderen, jongeren en jongvolwassenen met o.a. autisme gerelateerde problematiek. Biedt dagbesteding voor (potentiële) thuiszitters, gericht op terugkeer naar het reguliere onderwijs.
Orthopedagogische Onderwijskundige Psychologische Praktijk (OOPP) biedt diagnostiek, behandeling en begeleiding aan kinderen en jongeren ( 5 - 18 jaar) wanneer de ‘normale’ ontwikkeling niet vanzelf gaat.
Davis® autisme training - Praktijk Neele - De Davis-autisme-benadering
Praktijk Neele helpt jongeren en volwassenen met autisme met behulp van de Davis®-methode. Je krijgt inzicht in de manier waarop je denkt, leert en werkt. Dit helpt je verder op elke leeftijd.
In AD(H)D en Autismespectrumstoornis (ASS) gespecialiseerde praktijk biedt huiswerkbegeleiding en thuisonderwijs voor kinderen (vanaf 4 jr.) en jongeren met autisme
Begeleiding bij het zelfstandig(er) wonen (op kamers) en studeren in een specifieke woongroep voor studenten met autisme in de studentenflat Casa Confetti (Uithof Utrecht).
Eén op één begeleiding aan huis voor kinderen (6 - 18 jaar) met leer- of gedragsproblemen. Begeleiding helpt hen niet alleen met leren, structureren, plannen en organiseren, maar richt zich ook op vergroten zelfredzaamheid.
De Fritz Redlschool specialiseert zich in het optimaliseren van onderwijs aan leerlingen bij wie wegens psychische- of gedragshulpvragen, bijvoorbeeld samenhangend met de diagnose autisme, het onderwijs proces stagneert.
