75 resultaten
Individuele- en groepsbegeleiding aan vrouwen die - in hun relatie met een partner met (een vermoeden van) autisme - zichzelf dreigen te verliezen. 
Behandeling en ondersteuning voor kinderen, jongeren en gezinnen met meervoudig complexe problemen op gebied van wonen, werken, leren en vrije tijd. 
Ilona Stremmelaar van Tekencompas is tekentherapeute en biedt autismebegeleiding aan kinderen, jongeren, adolescenten en ouders. Daar waar praten soms moeilijk is, zet zij de taal van de tekening in.
Deeltijd behandeltraject (duur 1 jaar) aan jeugdigen (12 - 18 jaar) die vastlopen in hun ontwikkeling o.a. als gevolg van hun psychiatrische problematiek, waaronder ADHD en/of ASS, en hun gezin. Er wordt gewerkt met de methodiek ‘geweldloos verzet’.
SO school (4-12 jr.) met twee 'Beter pASSend' klassen, speciaal voor kinderen met een vorm van autisme die lange tijd niet naar school zijn geweest. Verbonden aan een pedologisch instituut.
Speciaal onderwijs voor kinderen (groep 1 t/m 3) die niet goed meekunnen op een gewone school vanwege (ingewikkelde) gedrags-, leer- of psychisch problemen. School is verbonden aan een pedologisch instituut.
School verbonden aan een pedologisch instituut. Biedt o.a speciaal arrangement voor leerlingen ( 4 -13 jr.) met een autistische stoornis die thuiszitten of uitvallen binnen het speciaal onderwijs; “Beter pASSend”.
Speciaal onderwijs voor kinderen (4 - 7 jr.) die niet goed meekunnen op een gewone school, peuterspeelzaal of in het kinderdagverblijf vanwege gedrags-, leer- of psychisch problemen. School is verbonden aan een pedologisch instituut.
Praktijk van psycholoog en haptotherapeut i.o. Elke Ederveen. Biedt begeleiding en behandeling aan kinderen, jongeren en volwassenen met een vorm van autisme en aan mensen in hun directe omgeving, zoals ouders of partner.
ULCO is een kleinschalige zorgpraktijk voor jongeren (6 - 23 jr.) en ouders met vragen rondom autisme, ADHD, ADD of gezinsproblemen. Biedt o.a. handelingsgerichte diagnostiek, gezins- , ouder- en individuele begeleiding.