Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
732 resultaten
Behandeling in het gezin voor gezinnen waarin iemand een (lichte) verstandelijke beperking of autisme heeft en waar er problemen of moeilijkheden zijn.
MEE & de Wering biedt cliëntondersteuning aan kinderen, jongeren, volwassenen en ouderen die kwetsbaar zijn of zich in een (tijdelijke) kwetsbare situatie bevinden, bijvoorbeeld vanwege autisme.
Autismecoach biedt gezinsondersteuning, levensbrede individuele begeleiding, onderwijsondersteuning en logeerweekenden voor kinderen en jongeren met autisme. Gebruikt o.a. de methodes ABA, Brain Blocks en Geef me de 5.
Kinderpsychologen praktijk biedt bij autisme gerelateerde problematiek ondersteuning op alle levensgebieden aan kinderen, jongeren en hun omgeving. Werkt met diverse op autisme afgestemde methoden, zoals Geef me de 5 en BrainBlocks.
Kinderpsychologen praktijk biedt bij autisme gerelateerde problematiek ondersteuning op alle levensgebieden aan kinderen, jongeren en hun omgeving. Werkt met diverse op autisme afgestemde methoden, zoals Geef me de 5 en BrainBlocks.
Het IJmonds Autisme Loket biedt op een laagdrempelige manier hulp aan mensen die te maken krijgen met autisme en (hulp)vragen hebben over onderwijs, wonen, werk, etc. Samen wordt gezocht naar passende antwoorden.
Onderzoeksmethode (Loekemeijermethode) om achterstand en stilstand in de gehechtheidsontwikkeling bij o.a. kinderen met (een vermoeden van) autisme vast te stellen. Biedt aangrijpingspunten om alsnog veilig te kunnen hechten.
MEE Rotterdam Rijnmond biedt kinderen, jongeren en volwassenen met een beperking (bv. autisme) advies, informatie en begeleiding zodat zij net als ieder ander, mee kunnen doen.
MEE Maassluis biedt cliëntondersteuning aan kinderen, jongeren en volwassenen met een beperking (bv. autisme) of een combinatie van beperkingen of problemen.
MEE Vlaardingen biedt cliëntondersteuning aan kinderen, jongeren en volwassenen met een beperking (bv. autisme) of een combinatie van beperkingen of problemen.
