Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
114 resultaten
Hulphonden voor Autisme leidt hulphonden op voor jongeren (vanaf 16 jaar) en volwassenen met autisme (ASS) en/of PTSS, eventueel met aanverwante- of andere stoornissen.
Zorgboerderij met autisme expertise, waar werk op de boerderij is verbonden aan zorg, onderwijs en recreatie. Bieden o.a. een speciaal pogramma voor jongeren vanaf groep 8 tot en met de middelbare school (thuiszitters of vroegtijdige schoolverlaters).
KAIRO is een intensief trainings- en begeleidingsprogramma (8 weken) van Leo Kannerhuis i.s.m. met ROC Rijn IJssel voor jongeren (16-24 jr.) met autisme ter voorbereiding op deelname aan het MBO.
Training Intern begeleid wonen - Trias Jeugdhulp - Trias Jeugdhulp
Intern Begeleid Wonen (IBW) is een woonvorm met training gericht op zelfstandigheid voor jongeren (> 16,5 jr.) met autisme en veelal bijkomende psychische- en/of gedragsproblemen.
Bij de Systeemgerichte behandeling autisme van Autimaat, ontstaan vanuit de organisatie Geef me de 5, wordt met het gezin een plan gemaakt om van een situatie van óverleven naar écht leven te komen.
Bij de Systeemgerichte behandeling autisme van Autimaat, ontstaan vanuit de organisatie Geef me de 5, wordt met het gezin een plan gemaakt om van een situatie van óverleven naar écht leven te komen.
Bij de Systeemgerichte behandeling autisme van Autimaat, ontstaan vanuit de organisatie Geef me de 5, wordt met het gezin een plan gemaakt om van een situatie van óverleven naar écht leven te komen.
SARR gespreksgroep, begeleid door twee therapeuten, voor jongeren (12-20 jr.) met autisme en genderdysforie die andere jongeren met dezelfde problematiek willen ontmoeten.
ADhDnoord organiseert, bij voldoende belangstelling, een cursus die zich richt op de volwassene met ADhD en/of PDD-nos.
Online lessen van Vera Helleman (ervaringsdeskundige, schrijver, trainer, coach en ontwikkelaar) over onderwerpen en levensvragen in het kader van autisme en de drie fundamentele pijlers; hypersensitiviteit, het ontbreken van ik-referentie en natuurwetmatig denken
