Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
36 resultaten
De Roccohoeve biedt dagbesteding op het gebied van onderwijs, dierverzorging en groenvoorziening o.a. voor kinderen, jongeren en volwassenen met autisme.
Opleiding 3D printen en modelleren voor mensen met autisme of een aanverwante aandoening. Maatwerktraject met vaste structuur en begeleiding. 3D Ambacht is door het UWV en veel gemeenten (o.a. via activerend werk) erkend.
Multifunctionele zorgboerderij voor iedereen met een beperking en een hulp- of zorgvraag, bv ADHD, ADD, ASS of PDD-NOS. Bieden o.a. Skoalle: een vorm van onderwijs voor jongeren die vast lopen op school en leerplichtontheffing hebben.
Biologische zorgboerderij De Weide Blik locatie Hoogkerk biedt dagbesteding en leer-werktrajecten voor mensen ouder dan 15 jaar met uiteenlopende zorgvragen (waaronder ASS).
Dagbesteding voor mensen met autisme of een andere beperking (14 - 90 jr.) Ook biedt de zorgboerderij scholing op maat via het project 'Buitengewoon leren'.
Nederlandse wijngaard met een zorg- en begeleidingsconcept biedt mensen met verschillende zorgvragen (psychiatrie, verstandelijke beperking, ASS) een scala aan mogelijke werkzaamheden op het bedrijf.
Werkboek / programma voor psycho-educatie met als doel personen met autisme zelfkennis bij te brengen, kennis van (het eigen) autisme en hoe ermee om te gaan. Het hanteert een empowerende, socratische methode.
Dagbesteding en 24 uursopvang in een prettige sociale omgeving waar rust en stilte belangrijk zijn. Voor kinderen, jongeren en (jong)volwassenen die dat (tijdelijk) nodig hebben vanwege autisme, ADHD of een (licht) verstandelijke beperking.
Dagopvang op een zorgboerderij (met ezels) voor jongeren en volwassenen die om welke reden dan ook niet goed mee kan komen in de maatschappij, bijvoorbeeld vanwege autisme of ontwikkelingsproblematiek.
Gespecialiseerde begeleiding van mensen en gezinnen met autisme: individuele begeleiding (o.a. studiebegeleiding), ouder- en gezinsbegeleiding, woonvormen en dagbesteding.
