Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
747 resultaten
Muziektherapeut geeft muziektherapie aan kinderen, jongeren en volwassenen met een rugzakje, bijvoorbeeld vanwege (vermoeden van) autisme. Geeft ook (bas)gitaar les op maat, afgestemd op het tempo en kunnen van de deelnemer.
Muziekpraktijk Yanou Cantineau biedt muziektherapie en muzieklessen op maat. De specialisatie van docente Yanou ligt bij mensen met AD(H)D, Autisme en neurologische aandoeningen als dementie en Parkinson.
Strips die inzicht geven in het denken en handelen van een leerling met Asperger (of pdd-nos). Met subtiele instructies om de communicatie met een persoon met Asperger te verbeteren en/of verduidelijken.
Ervaringdeskundige autismecoach biedt coaching, workshops en trainingen aan ouders met autisme en hun partners. Om te leren hoe je je leven en je relatie ‘auti-proof’ inricht zodat je meer rust en plezier ervaart.
Blog, geschreven door NeuroElfje, een "genderfluïde autistische ADHD millennial".
De Toolkit Wonen biedt ondersteuning aan ouders / vertegenwoordigers die zich oriënteren op een woonzorgvorm voor hun kind en zelf een ouderinitiatief willen opstarten.
GGZ Zeeuwse Gronden biedt voor zwaardere psychische klachten zorgprogramma's aan, o.a. een zorgprogramma autisme. DIt programma bestaat uit psycho-educatie, therapie, maar ook gezinsinterventies, dagbesteding en beschermd wonen.
Vanuit de methode contactgericht Spelen en Leren biedt Spelend(er)wijs met Ina verschillende therapieën en werkvormen aan. O.a. voor kinderen met problemen in het autistisch spectrum.
Youngster heeft een speciale driemilieu-behandelgroep voor gemiddeld begaafde jongeren met ASS-problematiek en bijkomend ernstige psychosociale-, emotionele- en gedragsproblemen. Er wordt samengewerkt met het netwerk van de jongere.
Vrijgevestigde praktijk voor GGZ biedt zorg specifiek aan kinderen, jeugdigen en volwassenen met een (vermoeden van een) autismespectrumstoornis en hun naastbetrokkenen. Gespecialiseerd in autisme bij meisjes en vrouwen.
