57 resultaten
Professioneel ontwikkelcentrum met uniek aanbod van gestructureerde programma’s op het gebied van technologie, vormgeving en ICT voor jongeren (12 - 28 jaar, al dan niet met autisme) die zich willen ontwikkelen en op zoek zijn naar perspectief. 
Dagbesteding voor normaal/hoogbegaafde mensen met autisme. Biedt een gevarieerd aanbod met specialisatie IT/ICT.  Hier kunnen deelnemers in alle rust onderzoeken in welke richting ze zich verder willen ontwikkelen. 
Dagbesteding voor normaal/hoogbegaafde mensen met autisme. Biedt een gevarieerd aanbod met specialisatie IT/ICT.  Hier kunnen deelnemers in alle rust onderzoeken in welke richting ze zich verder willen ontwikkelen. 
Specialistische behandel- en begeleidingstrajecten in de natuur voor kinderen en (jong)volwassenen die niet meer passen in het reguliere of gecontracteerde zorgaanbod en/of geen onderwijs meer ontvangen en/of dreigen in een crisis/uithuisplaatsing te raken.  
Dagbesteding, begeleiding en educatieve activiteiten voor kinderen en jongeren met psychiatrische problematiek of gedragsproblemen (b.v. autisme gerelateerd), al dan niet met leerplichtontheffing.
Leer- en werkplaats waar jongeren met coole leraren, alleen of met anderen, werken aan dingen die op school en thuis bijna nooit kunnen: lassen, 3D-design, kunst etc. 
Leer- en werkplaats waar jongeren met coole leraren, alleen of met anderen, werken aan dingen die op school en thuis bijna nooit kunnen: lassen, 3D-design, kunst etc. 
Ontwikkelplek waar (jong)volwassenen in een veilige omgeving geholpen worden om hun professionele en persoonlijke ontwikkeling tot bloei te laten komen, ongeacht hun achtergrond. Ook re-integratie begeleiding.
Bureau voor Pedagogiek biedt middels dagopvang en gespecialiseerde ambulante begeleiding hulp aan leerplichtige kinderen/jongeren waarbij om uiteenlopende redenen als autisme of gedragsproblemen sprake is van (dreigende) schooluitval. 
Jeugdzorg instelling biedt in samenwerking met de Fritz Redlschool een zorg-onderwijs arrangement voor jongeren die door internaliserende problematiek zijn vastgelopen binnen het reguliere of speciaal onderwijs.